Publicaciones

“De aspirante a ingresante, de ingresante a estudiante. Articulación y acompañamiento pedagógico en el marco del ingreso irrestricto a la Facultad de Ingeniería UNSJ”. Elaborado por: Cortés Sarasúa Guillermina, Garcés M. Alejandra;I; Dávila M. Amelin; Soria M. Valeria. 2017

“La evaluación promocional en el diseño curricular. Un problema que demanda asesoramiento pedagógico”, elaborado por Ghilardi, Lucía; Graffigna, Ana María; Berenguer, Carolina.

Libro: Lectura y escritura : pensar, decir y hacer, ISBN 978-987-3984-50-1, Editorial Editorial UNSJ, año de publicación 2017. Parte del libro: Lectura y escritura en carreras científico-tecnológicas. El caso de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de San Juan, elaborado por Ana María Graffigna; Sonia Mabel Zarracan; Guillermina Cortes Sarasúa^.

El Tutor par en la experiencia de acompañamiento inclusivo en la Facultad de Ingeniería de la UNSJ”. Ipecyt Facultad Regional San Nicolás Lic. Esp. M. Valeria Soria, Lic.Esp. M. Carolina Berenguer
Integración curricular en el desarrollo de competencias genéricas en carreras de ingeniería de la Universidad Nacional de San Juan. PIRQAS. Revista Multidisciplinar de Investigación Educativa. Volumen 4, 2022. ISSN 2684-0332. Graffigna, Ana; Lucia Ghilardi;Diana Bunge, Paula
“Las relaciones humanas en la formación de ingenieros: estrategias experienciales en el Aula Taller” en el 7º Congreso Argentino de Ingeniería y en el 13º Congreso de Enseñanza de la Ingeniería , las licenciadas, Cecilia Ramirez y Amelin Davila. 2024

Participación de Paula Diana Bunge; Rosa Figueroa y Hilda Mabel Guevara (2025) en la REVISTA ESTUDIOS SOCIALES CONTEMPORÁNEOS Nro. 32; pp. 103-126. Disponible en: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/estudiosocontemp
¨Presentación de trabajo completo “Centro Universitario Técnico Educativo: Acompañando los Procesos de Acreditación en la Facultad de Ingeniería” en el 7° Congreso Argentino de Ingeniería y 13° Congreso Argentino de Enseñanza de Ingeniería (CADI-CAEDI 2024), realizado en la Ciudad de San Juan, Argentina, los días 4, 5 y 6 de septiembre de 2024. aula Diana Bunge; Alejandro Maturano; Gustavo Rodriguez y Sandra Adarvez

II Congreso Internacional de Investigación, Ciencia y Universidad, Universidad Maza, trabajo presentado: “Mente en Calma: Implementación de un Programa de Mindfulness destinado a estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la UNSJ Soria García, María Valeria.

II Congreso Internacional de Investigación, Ciencia y Universidad, Universidad Maza, trabajo presentado: “Aportes preliminares acerca de un estudio enfocado en habilidades psicosociales en actores institucionales de la Facultad de Ingeniería de la UNSJ”. Equipo de investigación:Lic. Esp. Amelin Davila Lic. Esp. Carolina Berenguer, Lic. Esp. Valeria Soria, Mg. Andrea Gaillez, Lic. Guillermina Cortés, Mendoza noviembre de 2025.

Diana Bunge; Rodríguez, Canto López, Maturano y Riveros, participaron del Inreco 10° Encuentro de Investigadores en Ciencias Sociales de la Región Centro Oeste. FACSO_UNSJ- Trabajo presentado “Los sentidos que los actores institucionales, en tanto evaluados, construyen sobre el proceso de acreditación de carreras. Disputas y acuerdos en la Facultad de Ingeniería de la UNSJ” Área temática: Educación, ciencia y cultura, Octubre 15,16,17 de 2025.

Canto López, Isabel y Diana Bunge Paula 10° Seminario Internacional de Educación a Distancia RUEDA 2025 “La Educación Superior expandida: tensiones, desafíos y emergentes, Título: “Fortalecimiento de Estrategias Metodológicas de los Docentes Universitarios desde un abordaje pedagógico-didáctico de la educación a distancia en tecnicaturas en la delegación de valles sanjuaninos”. Eje: 2 Hibridación y Convergencia de Modalidades de Enseñanza.

Diana Bunge Paula y Rosa Figueroa Entrevista a Mónica Marquina Revista de Investigación y Transferencia Educativa,RITE N°1 año 2025.